Ensinando a Distinção entre Filósofos, Sábios e Sofistas através de Jogo: Jogo da Memória

Ensinando a Distinção entre Filósofos, Sábios e Sofistas através de Jogo: Jogo da Memória

Olá, marujos! Hoje, mostrarei como você pode estar ensinando a distinção entre filósofos, sábios e sofistas através de um jogo da memória. Esse é um jogo clássico de memória, mas que conterá, no lugar das figuras, descrições sobre os filósofos, sábios e sofistas. O objetivo da atividade é fazer os alunos refletirem sobre as características de cada um desses grupos. Esse é um jogo de baixo custo e de rápida aplicação. Vamos lá!

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Ensinando Origem da Filosofia através de Jogo: Jogo dos Fatores Históricos

Olá, marujos! Hoje, mostrarei como você pode estar ensinando a Origem da Filosofia através de um jogo. Nesse jogo, os alunos terão que descobrir, dentre várias opções, quais são os fatores históricos que influenciaram o surgimento da filosofia. O objetivo da atividade é fazer os alunos identificarem, a partir do conhecimento prévio que já tiveram nas aulas, quais foram os fatores históricos que influenciaram o surgimento da filosofia. Esse é um jogo de baixo custo, que pode ser feito até mesmo no improviso. Vamos lá!

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Introdução à Filosofia Descomplicada

Introdução à Filosofia Descomplicada

Olá, marujos! Hoje faremos uma introdução à Filosofia de uma forma descomplicada. Esse artigo é importante para todos que estão começando a explorar essa área do conhecimento e querem entender o que significa o nome Filosofia; onde, quando, como e porquê surgiu o pensamento filosófico; e do que se trata esse conhecimento. Serão essas questões básicas que responderemos nesse artigo. Vamos lá!

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Introdução à Filosofia através de Dinâmica

Introdução à Filosofia através de Dinâmica

Olá, marujos! Hoje vou falar como fazer uma introdução à filosofia através de dinâmica. Eu não inventei essa dinâmica. Há um tempo atrás, em uma conversa com um colega, ele disse que o professor de filosofia dele fez essa dinâmica no primeiro dia de aula. Eu fiquei encantado e, desde então, tento fazer essa dinâmica com minhas turmas. Na verdade, ela só funciona bem quando é a primeira vez que você dá aula para aquela turma e quando eles nunca tiveram filosofia antes. Então, geralmente aplico nos meus 1° anos. Porém, nada impede de ser adaptada para a sua realidade, assim como eu fiz algumas adaptações. Vamos lá!

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