Ensinando Ética Aplicada através de Seminário

Ensinando Ética Aplicada através de Seminário

Olá, marujos! Hoje, mostrarei como vocês podem estar ensinando a ética aplicada através de seminário. Seminários não são nenhuma grande novidade pedagógica, mas é uma ótima forma de trabalhar o tema da ética aplicada já que ela possui tantas vertentes. Além disso, podemos incrementar o seminário com algumas exigências que faça ele ser mais lúdico, profundo e menos burocrático.

Relembrando o Conceito

Ética Aplicada é um ramo da ética contemporânea que busca estudar a aplicabilidade de conceitos éticos a problemas atuais da sociedade.

A ética aplicada tem a sua teoria, mas o foco está mais em estudar e analisar problemas reais e concretos que afetam a convivência social e a existência humana.

A ética aplicada é um estudo interdisciplinar. Ela combina os conhecimentos filosóficos com os conhecimentos técnicos das diferentes áreas as quais ele pretende se debruçar.

Segue uma lista das principais éticas aplicadas: bioética, ciberética, ética empresarial, ética ambiental, ética profissional, ética animal, ética científica, ética tecnológica, ética política, ética social e ética econômica.

Vale destacar que aquilo que é chamado de código de ética de uma empresa, em que se fala do comportamento de um funcionário, na verdade é um código de conduta que se espera do funcionário naquele ambiente de trabalho.

A ética aplicada em si é uma reflexão sobre as questões contemporâneas da sociedade. Dessas reflexões, criam-se normas técnicas, leis e regras para que se cumpram posturas consideradas adequadas, e punições para evitar atitudes consideradas inadequadas.

Ensinando Ética Aplicada através de Seminário

Apresentação

Seminários são apresentações orais dos alunos para a turma de temas que eles previamente estudaram. Normalmente, existe a apresentação de conteúdos visuais que ajudam a nortear a apresentação e entreter o público, como textos, imagens e vídeos.

Preparação

Não faz parte do seminário cada grupo explicar o que é a ética aplicada, mas eles acabarão sendo obrigados a entender esse conceito quando pesquisarem seus temas. Por isso, é interessante que o professor faça uma miniapresentação do que é ética aplicada antes de distribuir os temas, até para evitar que os alunos pesquisem algo que não tenha relação com a proposta.

Para o sucesso do seminário, é preciso que os temas sejam distribuídos previamente. No tópico acima, eu citei 11 éticas aplicadas. Todas podem ser trabalhadas ou pode-se escolher as mais relevantes, no sentido de mais famosas e com mais temas geradores de debates. A ordem de prioridade é a mesma que coloquei na citação acima: bioética, ciberética, ética empresarial, ética ambiental, ética profissional, ética animal, ética científica, ética tecnológica, ética política, ética social e ética econômica.

A quantidade de pessoas por grupo também é um ponto a se pensar. Acho que não faz sentido mais de cinco pessoas para trabalhar cada uma dessas éticas aplicadas.

Exigências

O trabalho deve ter uma parte escrita, não necessariamente entregue. Podem ser só os slides para serem apresentados.

Exigir um vídeo para ser exibido, que pode ser um trecho de um filme, série, desenho, documentário ou reportagem que aborde um tema dentro da ética aplicada daquele grupo (por exemplo, um trecho do filme GATTACA que aborda a questão da manipulação genética pode ser usado pelo grupo da bioética).

Criar perguntas provocativas para os alunos opinarem se é certo ou errado e comentarem a respeito. Exemplo: o grupo de ciberética pode trazer perguntas do tipo “é certo ou errado baixar ou reproduzir livros, música, filmes e outros produtos digitais de fontes não oficiais?” ou “é certo ou errado fazer montagens de foto ou vídeo de alguma pessoa como forma de ‘brincadeira’?”.

Criar perguntas de múltipla escolha como forma de testar o conhecimento dos alunos com base no que foi apresentado. Para isso, sugiro utilizar o Kahoot. Pode ser umas cinco perguntas.

Ordem dos Seminários

  1. Perguntas provocativas;
  2. Apresentação da ética aplicada do grupo com a inserção do vídeo no meio do trabalho;
  3. Perguntas finais.

Antes das apresentações dos seminários, é interessante que o professor vá a frente para apresentar novamente o que é ética aplicada, para servir como introdução aos trabalhos.

Premiação

Eu acho que essa atividade pode servir como avaliação formal dos alunos. Então, não caberia premiação como mimos ou pontos extras.

Ensinando Ética Aplicada através de Seminário: Relacionando a Atividade com a Matéria

Ao preparar o seminário, os alunos terão que estudar o tema. Porém, hoje em dia, com as inteligências artificiais, é muito fácil criar o trabalho escrito e os slides. Então o estudo acaba sendo mínimo.

Infelizmente, estamos em um momento muito triste da educação, em que os alunos não querem nenhum esforço e não entendem o valor daquilo que estão aprendendo.

Para tornar o seminário mais dinâmico e exigir mais autonomia dos alunos, eu propus as perguntas e o vídeo. Mesmo que os alunos usem o IA para criar as perguntas e sugerir o vídeo, ainda terá um mínimo de esforço para editar o vídeo e elaborar o kahoot.

Ensinando Ética Aplicada através de Seminário: Interdisciplinaridade

Essa aula pode ser dada junto com biologia, sociologia, geografia e história.

Algumas dessas éticas possuem assuntos que permitem diálogos com biologia, sociologia ou geografia; e os alunos podem procurar os professores dessas disciplinas para auxiliá-los na elaboração dos seus seminários.

Já a disciplina de história serve como auxílio caso o aluno queira apresentar dados históricos da ética em si ou da sociedade para entender o surgimento daquela ética aplicada e as mudanças históricas que elas podem ter ajudado a provocar.

Conclusão

Trabalhar conteúdos através de seminários não é algo inovador, é algo já feito a muito tempo. Tentei incluir nesses seminários algo que os tornasse mais dinâmicos, interessantes e que obrigassem os alunos a fazerem algo de fato em vez de só pedirem para a IA criar tudo para eles. Ainda acho o uso do seminário para esse conteúdo muito válido porque a diversidade de temas da ética aplicada dificulta uma “brincadeira” única e favorece uma atividade que distribua ações.

E aí? Alguma parte ficou confusa? Deixa sua dúvida nos comentários! Conhece algum professor de filosofia? Compartilha esse artigo com ele! Quer sugerir outro tema para uma aula de ética? Entra em contato comigo!

Até a próxima e tenham uma boa viagem!

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Professor de filosofia desde 2014 e nerd desde sempre. Tem como objetivo pessoal mostrar às pessoas que filosofia é importante e não é uma coisa chata. Gosta de falar dos temas filosóficos de forma descontraída e atual, fazendo muitas referências ao universo nerd.